TIPOS DE COMPUTADORAS.

Computador Analógico 

Una computadora analógica  u ordenador real es un tipo de computadora que utiliza dispositivos electrónicos o mecánicos para modelar el problema a resolver utilizando un tipo de cantidad física para representar otra.

Para el modelado se utiliza la analogía existente en términos matemáticos de algunas situaciones en diferentes campos. Por ejemplo, la que existe entre los movimientos oscilatorios en mecánica y el análisis de corrientes alternas en electricidad. Estos dos problemas se resuelven por ecuaciones diferenciales y pueden asemejarse términos entre uno y otro problema para obtener una solución satisfactoria.

FUENTE: http://img142.imageshack.us/img142/9631/800pxartsetmetierspascaql6.jpg

Computador Híbrido 

Los computadores híbridos son computadores que exhiben características de computadores analógicos y computadores digitales. El componente digital normalmente sirve como el controlador y proporciona operaciones lógicas, mientras que el componente análogo sirve normalmente como solucionador de ecuaciones diferenciales. 

En general, los computadores analógicos son extraordinariamente rápidos, puesto que pueden solucionar las más complejas ecuaciones a la rata en la cual una señal atraviesa el circuito, que generalmente es una fracción apreciable de la velocidad de la luz. Por otro lado, la precisión de computadores analógicos no es buena; se limitan a tres, o a lo más, cuatro dígitos de precisión.

FUENTE: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c9/ELWAT.jpg/300px-ELWAT.jpg

Supercomputadora. 

Supercomputadora o superordenador es aquella con capacidades de cálculo muy superiores a las comunes, según la época. 

Las principales son: 

Velocidad de Proceso: miles de millones de instrucciones de coma flotante por segundo. 

Usuarios a la vez: hasta miles, en entorno de redes amplias. 

Tamaño: requieren instalaciones especiales y aire acondicionado industrial. 

Dificultad de uso: solo para especialistas. 

Clientes usuales: grandes centros de investigación. 

Penetración social: prácticamente nula. 

Impacto social: muy importante en el ámbito de la investigación, ya que provee cálculos a alta velocidad de procesamiento, permitiendo, por ejemplo, calcular en secuencia el genoma humano, número Pi, desarrollar cálculos de problemas físicos dejando un margen de error muy bajo, etc. 

Parques instalados: menos de un millar en todo el mundo. 

Coste: hasta decenas de millones de dólares cada una de ellas. 

                   FUENTE:http://2.bp.blogspot.com/L9nZJQ0Rvak/TvBRgvI4v9I/AAAAAAAADG0/3pjVerjeROA/s400/supercomputadora+%25281%2529.jpg

Minicomputadora 

Las Minicomputadoras, actualmente más conocidos como servidores, es una clase de computadoras multiusuario, que se encuentran en el rango intermedio del espectro computacional; es decir entre los grandes sistemas multi-usuario (mainframes), y los más pequeños sistemas monousuarios (microcomputadoras, computadoras personales, o PC).
El nombre comenzó a hacerse popular a mediados de la década de los 60s, para identificar un tercer tipo de computadoras, diseñadas gracias a dos innovaciones fundamentales:
1- El uso de los circuitos integrados (que impactó directamente en la creación de equipos con tamaños menores al mainframe), y
2- Las mejoras en el diseño de la memoria RAM, que permitieron una mayor disponibilidad de recursos.
Posteriormente, durante los años 80s el minicomputador por excelencia fue la línea AS-400 de IBM. Sin embargo, más recientemente se han fabricado equipos servidores muy poderosos; diseñados por fabricantes como la misma IBM, HP. 

FUENTE: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/69/Cliente-servidor.jpeg/250px-Cliente-servidor.jpeg

MICROCOMPUTADORAS 

Una micro-computadora es una computadora que tiene un microprocesador. Generalmente, el microprocesador tiene los circuitos de almacenamiento (o memoria caché) y entrada/salida en el mismo circuito integrado (o chip). El primer microprocesador comercial fue el Intel 4004, que salió el 15 de noviembre de 1971.

Sus principales características son:

• Velocidad de procesamiento: Decenas de millones de instrucciones por segundo.
• Usuario a la vez: Uno (Por eso se llaman Personales). Su uso más común es para propósitos personales.
• Tamaño: Pequeña, o portátiles.
• Facilidad de uso: fáciles de usar.
• Clientes usuales: Pequeñas empresas, oficinas, escuelas,
• Penetración social: Mediana.
• Impacto social: Alto, en los países industrializados.
• Parque instalado: Cientos de millones en el mundo.
• Costo: Pocos cientos de dólares estadounidenses.
• Peso: 10 kg aproximadamente (computadoras de escritorio).

FUENTE: http://carlos2512.files.wordpress.com/2011/10/4_generacion_la_verdadera.jpg

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS COMPUTADORAS.

¿INNOVACIÓN O DEPENDENCIA?

Las computadoras nos han entregado muchas ventajas, pero a la vez, el mal uso que se les ha dado provocan una gran polémica entre cual es su verdadera funcionalidad.
A continuación una lista de ventajas y desventajas:

• VENTAJAS:

1. Facilidad en la realización de algunas actividades.
2. Poder conectarse con todo el mundo.
3. Disposición de la información con facilidad.
4. Facilitan el aprendizaje personalizado.
5. Herramientas con multi-media para nuestro entretenimiento o elaboración de proyectos.
6. Programas para diversas tareas laborales.
7. Se emplean para la investigación y elaboración de nuevos productos.
8. Tener una variedad de documentos organizados y de fácil acceso.
9. Comunicación a larga distancia.

                               FUENTE: http://www.youtube.com/watch?v=CiP_bby5Zbc

                               CANAL: http://www.youtube.com/user/tecnologiasiorgsa?feature=watch

• DESVENTAJAS:

1. Sedentarismo.
2. Dependencia.
3. El 70% de la información en internet es falsa.
4. Ceguera (si se expone mucho tiempo la vista y más con el brillo alto)
5. Generan mucho calor (Aumentan el calentamiento global).
6. Utilizan mucha energía.
7. Riesgos en las redes sociales.
8. Conocer gente equivocada.
9. Se pierde mas la comunicación en persona.
10. Problemas de salud por exposición a la radiación.
11. Algunas veces, muchos se aíslan del mundo externo.
12. Contaminación ambiental (por medio de los componentes cuando se desechan).

    

                                           FUENTE: http://www.youtube.com/watch?v=IB8TX3pR-E8
                                           CANAL: http://www.youtube.com/user/tecnologiasiorgmx?feature=watch

En conclusión podemos observar que hay mas contras que pro's en las computadoras.
No se debe a que asi son, no..., se debe al mal uso que algunas veces les damos. La computadora es una herramienta pero a la vez puede servir como medio de entretenimiento, eso no  significa que debamos ir siempre por la segunda opción (Que es lo que hoy la mayoría hace).
Algo importante a destacar, es que la computadora y más el internet,novan a ser lo único que necesitamos para estar informados, no, el internet nunca superara en riqueza de información y calidad a un buen libro o revista. El ser dependiente de la computadora es un gran problema que afecta de varias formas, el olvidarse un rato de la realidad es bueno ¡Pero ojo!, solo se puede olvidar, no escapar porque siempre estamos dentro de ella.
Se debe ser cuidadoso y atento a quien se conoce hoy en día por medio de las redes sociales, en especial vigilar a los niños porque aunque suene increíble, desde los 7 años ya muchos niños están atentos a las redes sociales. Los padres aquí deben dar la libertad de utilizar la tecnología y el internet ¡Pero!, siempre y cuando estén al tanto de todo lo que visitan, a quien agregan y con responsabilidad, hoy en día no se sabe con que tipo de persona se puede uno encontrar, tal parece... que ni en las fotos podemos confiar porque los programas de edición de imágenes son tan avanzados que no se sabe que es real o falso.
En fin..., cada quien da uso de su computadora como quiere y a su vez debe estar consciente de como lo hace, si la utiliza con el fin que es o solo pierde el tiempo con ella.

PARTES DE LA COMPUTADORA

Las partes de la computadora son las siguientes:

• Unidad central de proceso o CPU 

La Unidad Central de Procesamiento (del inglés: Central Processing Unit, CPU) o procesador, es el componente principal del ordenador y otros dispositivos programables, que interpreta las instrucciones contenidas en los programas y procesa los datos.

• Memoria RAM 

La memoria de acceso aleatorio (en inglés: random-access memory) se utiliza como memoria de trabajo para el sistema operativo, los programas y la mayoría del software. Es allí donde se cargan todas las instrucciones que ejecutan el procesador y otras unidades de cómputo. Se denominan «de acceso aleatorio» porque se puede leer o escribir en una posición de memoria con un tiempo de espera igual para cualquier posición, no siendo necesario seguir un orden para acceder a la información de la manera más rápida posible.

• MEMORIA DE SÓLO LECTURA O ROM 

Es un medio de almacenamiento utilizado en ordenadores y dispositivos electrónicos, que permite sólo la lectura de la información y no su escritura, independientemente de la presencia o no de una fuente de energía.

Dispositivos de entrada; 

Ejemplos: 

• Mouse
• Teclado
• Scanner

Dispositivos de salida

Algunos ejemplos; 

• Monitor
• Impresora
• Bocina

Dispositivos de almacenamiento de datos: 

Disco duro

Disquet

CD-ROM

CD-RW

Lector USB

Tarjeta gráfica

FUENTE: http://www.youtube.com/watch?v=OrDEGSwQitw

CANAL: http://www.youtube.com/user/IcMe2?feature=watch

FUENTE: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0S0vk55G7ZSTADLixIq0BYFeByDrqqoiH76fnv8lRSTv5Rn8HXk4FYOGuhFTOcTzOrZ3pZu9ExfMDvJ9SZT-V9HjAwseKLbVGLtSx7ndQzvELtZmUNCEE2yAnsvHSIdzJj1pwNAsKVsFV/s320/2.png

MODELO DE VON NEWMAN

La maquina de Von Newman tenia 5 partes básicas :

1. La memoria.
2. La unidad Aritmética-lógica.
3. La unidad de control del programa.
4. Los equipos de entrada.
5. Los equipos de salida.

(se puede explicar en la siguiente imagen)

Los pasos que realiza un ordenador con esta arquitectura son los siguientes:

1. Obtiene una construcción desde la memoria en la dirección indicada por el contador de programa y la guarda en el registro.
2. Aumenta el contador de programa por dicha instrucción y se pasa a la siguiente.
3. Descodifica la instrucción mediante la unidad de control. Esta se encarga de Coordinar a los demás componentes para hacer una función determinada.
4. Se ejecuta la acción ( el contador puede variar según se decida la acción así realizando actividades repetidas, otras mas o hacer que el ordenador tome decisiones que pueden alcanzar un grado de complejidad).
5. Se retoma el paso 1.

La mayoría de los ordenadores de hoy en día están basados en este modelo, pero ademas se le pueden agregar otros componentes que modifiquen algunos dispositivos de entrada como el teclado, mouse, etc...

FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=ke9ciCju1aY

CANAL: https://www.youtube.com/user/ldpizzas?feature=watch

UNIDADES DE INFORMACIÓN

Para entrar en las unidades de información debemos tomar en cuenta una cosa principalmente:

• Unidades base.

Las unidades base son las que se habían mencionado en el apartado anterior.
Así es nos referimos al "bit" (1 o 0) y al "byte"(conjunto de 8 bit's)

FUENTE: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC_fc-D3Z2CmdFu4fOedxCHw0LVb_VG4aSwoHnkTh3lQ4iuiY3IBoIpBDyYXRMANRso-YUY_dec3Bo6lrKwcchRQ6hYsVFApEb5qrO6RKiv6dEh2-ex8htpftw-PmwO_UzeOoIEe_-YC0/s320/8BT_8bit_14k.png

FUENTE: http://isis.astrogeology.usgs.gov/IsisWorkshop/uploads/0/0d/Bit-byte-word.jpg

UNIDADES RELACIONADAS:

Nible: 

Es el conjunto de 4 bits (también llamado "medio octeto")

Los Nible's son importantes en las representaciones "hexadecimal" y "BCD", pues ambas utilizan 4 bits para representar cantidades.

FUENTE: http://www.mikroe.com/img/publication/spa/pic-books/programming-in-c/chapter/01/fig0-9.gif

Retomando el tema de "conceptos básicos  se comentó acerca de las unidades de almacenamiento en base al "Byte", a continuación se presenta una tabla donde se mostrara con mas especificación el valor de cada unidad, ademas de un par de vídeos sobre conversiones de unidades.

FUENTE: http://tescosepoct7221.wikispaces.com/file/view/tabla_de_medicion.gif/128994447/tabla_de_medicion.gif

FUENTE: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ux5HzUDecD0

FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=QUiURUkNxC4

CANAL (Ambos videos) : https://www.youtube.com/user/utilidadTV?feature=watch

Conceptos.

Algunos conceptos básicos.

BIT: 

Es la unidad mínima de información digital que puede ser tratada por un ordenador.

Un numero binario codificado como dato, en pocas palabras, que puede ser "0" o "1"

BYTE:

También llamado "octeto", es el conjunto de 8 bits (de aquí su seudónimo) que se necesitan para codificar un carácter. El "Byte" emplea varias unidades de medida debido a su pequeño tamaño.

• Kilobyte: Equivalente a 1024 bytes.
• Megabyte: Equivalente a 1024 kilobytes.
• Gigabyte: Equivalente a 1024 megabytes.
• Terabyte: Equivalente a 1024 gigabytes.

PALABRA:

Aunque suene extraño, en la informática, el termino "palabra", se refiere a una expresión abreviada de una sentencia cuyo uso es esencial para el significado de una oración o programa.

SOFTWARE:

Es la estructura lógica de un ordenador que hacen posible la realización de tareas especificas, en contraposición a los componentes físicos.

En el software podemos encontrar "el sistema operativo", el procesador de textos, programas multi-media,aplicaciones, etc...

HARDWARE:

La estructura física y tangible del ordenador, con la cual se puede operar la parte lógica (software) del ordenador.

Ejemplos de esto podrían ser: El teclado, mouse, monitor, gabinete, impresora, etc...

COMPUTADORA:

La computadora es una máquina que recibe y procesa datos para convertirlos en información.

Se clasifican de varias maneras como por su tamaño, precio, procesador, utilidad, etc...

Cuentan con gran variedad de circuitos integrados y el uso de microprocesadores.

COMPUTACIÓN:

Es el conjunto de conocimientos científicos y técnicos (bases teóricas, métodos, metodologías, técnicas, y tecnologías ) que hacen posible el procesamiento automático de los datos mediante el uso de computadores, para producir información útil y significativa para el usuario. 

                                               Historia de la computación.

Primero tomemos en cuenta algo:  "¿Que es una computadora?"

La computadora es un dispositivo electrónico cuya función básica y primordial es procesar información.
Las computadoras se clasifican de varias maneras :

• Por su clase.
• Por su propósito
• Por su forma de operar

Fuente: http://edumexico.net/images/clasificacion_compu.GIF

En este caso, tomaremos la clasificación en "Por su clase" (Hablaremos de las otras mas adelante):

• Analógica: Operan con señales continuas.
• Digitales: Operan con señales discretas como números o letras (pueden tomar uno de dos valores posibles: 1 ó 0 "código binario").
• Híbridas: Combinación de las dos anteriores, opera con ambas señales.

Fuente: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=CPbAmD6G6FE

Canal: https://www.youtube.com/user/VideUNEY?feature=watch

La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage, profesor
matemático de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX.
Nació debido a que la elaboración de las tablas matemáticas era un proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno Británico lo apoyo para crear el proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo mecánico para efectuar sumas repetidas.

Máquina Analítica.

Por otro lado... Charles Jacquard (francés), fabricante de tejidos, había creado un telar que podía reproducir automáticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de agujeros perforados en tarjetas  de papel rígido. Al enterarse de este método Babbage abandonó la máquina de diferencias y se dedico al proyecto de la máquina analítica que se pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier cálculo con una precisión de 20 dígitos. La tecnología de la época no bastaba para hacer realidad sus ideas. El mundo no estaba listo, y no lo estaría por cien años más.

En 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseñada por un equipo encabezado por Howard H. Aiken. Esta máquina no está considerada como computadora electrónica debido a que no era de propósito general y su funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecánicos llamados relevadores.

En 1947 se construyó en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic 

Numerical Integrator And Calculator) que fue la primera computadora electrónica, el Historia

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equipo de diseño lo encabezaron los ingenieros John Mauchly y John Eckert. Esta 

máquina ocupaba todo un sótano de la Universidad, tenía más de 18 000 tubos de 

vacío, consumía 200 KW de energía eléctrica y requería todo un sistema de aire 

acondicionado, pero tenía la capacidad de realizar cinco mil operaciones aritméticas en 

un segundo.

El proyecto culminó dos años después, cuando se integró a ese equipo el ingeniero y matemático 

húngaro John von Neumann. Las ideas de von Neumann resultaron tan fundamentales para su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras.

La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue diseñada por este nuevo equipo. Tenía aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo de memoria basado en tubos llenos de mercurio por donde circulaban señales eléctricas sujetas a retardos.

La idea fundamental de Von Neumann fue: permitir que en la memoria coexistan datos con instrucciones, para que entonces la computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no por medio de alambres que eléctrica-mente interconectaban varias secciones de control, como en la ENIAC.

Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones y el criterio que se determinó para determinar el cambio de generación no está muy bien definido, pero resulta aparente que deben cumplirse al menos los siguientes requisitos:

• La forma en que están construidas.
• Forma en que el ser humano se comunica con ellas.

Con el paso del tiempo esto ha evolucionado constantemente, y debido a las características de cada nueva computadora, se podría clasificar en varias generaciones:

Fuente: http://s3.timetoast.com/public/uploads/photos/3379973/linea_del_tiempo.jpg?1358746759

"Primer Generación (1951-1958)"

• Se utilizaron tubos de vacio o bulbos.
• Tarjetas perforadas para entrar los datos y programas.
• Por el uso de los bulbos se trae como consecuencia el consumo de mucha energía, generar mucho calor y  tenderse a ser muy voluminosas.
• Muy poca velocidad de procesamiento.
• Utilización del código binario.
• Su costo era aproximadamente de 10,000 dolares.

Tubos de vacio o bulbos.

"Segunda Generación (1958-1964)"

• Se remplazan los bulbos por transistores.
• Se disminuye tanto el consumo de energía como el volumen.
• Aumenta la velocidad de procesamiento.
• Se emplearon pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. 
• Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles.
• Los Estados Unidos desarrollan el primer sistema de vuelo "Whirlwind".
• Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.

Transitores.

"Tercera Generación (1964-1971)"

• Se emplearon circuitos integrados reduciendo su tamaño y consumo de energía,y por consecuencia, aumentando su velocidad de procesamiento otra vez.
• Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información.
• Surge la multiprogramación.
• Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.
• Emerge la industria del "software".
• Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.

Circuitos Integrados.

"Cuarta Generación (1971-1988)"

• El uso de microprocesadores obteniendo tamaños escritorio (PC).
• Consumo de energía minimo.
• Velocidad respetable.
• Se colocan mas circuitos dentro de los "chips".
• Se desarrollan las supercomputadoras.
• LSI (Large Scale Integration Circuit)

Micropocesadores.

"Quinta Generación (1988 - actualidad)"

• El uso de microprocesadores con una mayor integración lo que permite las siguientes actividades:
• Multimedia.
• Multitarea.
• Comunicaciones (chat, videollamada, blogs, paginas web, etc...
• Inteligencia artificial (utilizacion de la computacion en los problemas humanos).
• Realidad virtual.
• Sistemas expertos (Ayuda a la resolucion de problemas).

FUENTE: http://www.youtube.com/watch?v=a8Q2xpI7hbs

CANAL: http://www.youtube.com/user/carlitosaussure?feature=watch

                      Fuente : http://manueg7-3tecnologia.blogspot.mx/2012/04/taller-segundo-periodo.html